为深化公司产品研究，推动院校协同育人机制落地，2026年6月4日下午在ylzzcom永利总站线路检测启智楼207会议室，ylzzcom永利总站线路检测与石红丽名师工作室联合召开 “扎实教研求深度 协同共谋高质量” 协作工作汇报会。ylzzcom永利总站线路检测专任教师彭娟，名师工作室主持人石红丽董事长及刘敏、罗卫杰、周小英、李洁郡、彭杨等骨干教师共同参会。会议旨在系统总结本学期小学语文思辨性阅读教学的教研成果，汇聚多方智慧，共同探讨教学实践中的难点与突破路径，为提升区域内小学语文思辨性阅读教学质量注入新的活力。

本学期，教研共同体围绕“小学语文思辨性阅读教学” 核心主题，开展了多轮次、多形式的常态化教研。通过定期专题研讨、聚焦课堂关键环节、开发典型课例等方式，建立了 “院校 + 工作室 + 一线教师” 三级联动机制。本学期共组织了超过 8 次集中研讨，打磨并实践了 6 节示范课，形成了较成熟的教学设计与评课记录，初步成效显著。教师的课堂提问思维含量明显提升，员工的逻辑表达能力也得到增强。在经验分享环节，一线骨干教师们围绕教学中的困惑与突破展开了热烈交流。大家普遍认为，当前教研模式通过理论框架与现场示范相结合，有效解决了 “思辨” 教学抽象化的问题，缓解了日常教研 “单兵作战” 的困境。

此次会议不仅是一次成果总结会，更是ylzzcom永利总站线路检测主动服务地方基础教育、从“送教” 走向 “共生” 的生动体现。通过教研共同体，高校的理论研究与一线教学实践紧密结合，实现了理论落地与双向赋能，为区域基础教育质量提升提供了可持续的专业支撑。

展望未来，双方将建立分年级教研目标，探索“常规研讨与成果总结”混合式常态研修，持续推动思辨性阅读教学在课堂的深度扎根。继续以教研共同体为抓手，做深做实院校联动，让高校的 “智力资源” 真正转化为基础教育的 “课堂生产力”。

【初审：肖莹 二审：张洋 三审：潘彦冰】